诵读困难背书计划准备个人认识到诵读困难的特点,并在课堂上支持诵读困难的学生. 本课程从三个角度提供多学科的方法:扫盲教育, 特殊教育, 还有语言病理学.

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在线博彩的阅读障碍认可计划帮助教育工作者认识到阅读障碍的特征,并使用科学验证的教学策略和技术来支持患有阅读障碍的学生. 课程(3门研究生水平课程)交付 100% online and provides a 多学科方法 从三个角度:识字/阅读教育, 特殊教育, 还有语言病理学. 在线博彩的阅读障碍背书课程是GaPSC批准的, 符合国际阅读障碍协会(IDA)的标准, 并且有条理地设计,以最大限度地提高全职专业教育工作者的学习和成功. Further, 在线博彩的教师是各自领域的专家,在阅读研究和方法科学方面有很强的背景.

查看阅读障碍支持计划的传单.

幼儿至中学教育学系
Dr. 罗伯特·格里芬,阅读项目助理主席
rgriffin@afghanistantourism.net
678-839-6152
 

程序的位置

Online

交付方式

完全在线

Accreditation

在线博彩是由美国南方大学协会认证的 院校委员会(SACSCOC).

信用和转让

总学时要求:9

研究生可以通过以下方式来降低成本 prior learning,以前在在线博彩获得的学位,或转学分. 在线博彩创建了一个 tool 帮助学生估算他们的学费.                

该课程完全在线提供. 虽然学生可以选择报名参加面对面的选修课或核心课程, 你完全可以在网上获得这个学位.

Save money

在线博彩经常被评为同类大学中最实惠的认可大学之一, 无论选择何种交付方式. In addition, 在线课程和项目可以在许多不明显的方面节省大量成本:不再收取高昂的油费. 无需托儿服务. 这种灵活性可以让一个人在上学的同时保持一份工作. 无论居住在哪个州, 州外的非居民学生不需要支付非居民在线课程学分的学费.

Details

  • 总学费和费用可能会有所不同, 取决于学生选择参加的课程的教学方法.
  • 一个学生在一个学期里修的课程越多, 他们通常会节省更多的费用和总成本.
  • 面对面或部分在线课程按一般学费和所有强制性校园费用收费, 根据学生的居住情况(非居民收费更高).
  • 完全或完全在线课程的学费和费用因课程而异. 参加在线课程的学生不需要支付非居民学费.
  • Together this means that GA residents pay about the same if they take all face-to-face or partially online courses as they do if they take only fully online courses exclusively; while non-residents save money by taking fully online courses.
  • 提醒一句:如果一个学生在一个学期内同时学习了面对面和在线课程, 他们将支付所有强制性的校园费用和更高的学费.
  • 有关费用信息以及付款截止日期,请参阅 学生账户和账单服务网站

学生有各种各样的经济援助选择, 包括奖学金和勤工俭学项目. Visit the 财政援助办公室的网站 了解更多信息.

Coursework

背书由三个在线课程(9学分)组成:READ 7263, SLPA 7720, and SPED 6500.

General

本课程介绍候选人进行适当的评估,以分析P-12学生的语言和读写能力,并确定干预措施的进度监控和充实策略. 考生将接受正式和非正式的评估, 真实的评估, 教学策略, 和有目的的材料为高级, proficient, 努力(以前称为奋斗)的读者/作家, 还有患有阅读障碍和其他疾病的学生, 以及文化和语言多样化的学习者.

查看讲师,教学大纲和其他详细信息

注册需要顾问的许可. 本课程提供对病因学的研究, characteristics, assessment, diagnosis, intervention, 以及预防儿童言语和语言障碍, 包括那些有多元文化背景和特殊需要的孩子. 本课程旨在关注成长的特征, 规范参照和标准参照措施, 以及与阅读和读写能力发展相关的评估和干预程序和策略.

查看讲师,教学大纲和其他详细信息

本课程要求对课程的学习和在线博彩, methods, 课堂组织, and management for students who are struggling readers and/or have diagnosis of high incidence disabilities; specifically, 在读写方面(阅读), writing, 英语语言艺术).

查看讲师,教学大纲和其他详细信息

莫里斯理事会,III博士.D.

莫里斯理事会,III博士.D.

副教授,助理系主任

Lama Farran, Ph.D., CCC-SLP

Lama Farran, Ph.D., CCC-SLP

传播科学与紊乱学教授

Robert A. Griffin, Ed.D.

Robert A. Griffin, Ed.D.

阅读项目副教授/助理主席

John Ponder, Ph.D.

John Ponder, Ph.D.

系主任,副教授

准入指引

  • 所有研究生申请者都必须填写 网上研究生申请. 一次性申请费为40美元.
  • 申请人还应查看研究生学习网站,了解入学前必须完成的个别课程具体要求和任务. See 研究生申请流程.
  • 国际申请者须遵守其他要求和申请截止日期. See 国际学生手续.
  • 需要地区认可机构的正式成绩单,并应直接发送到在线博彩研究生招生办公室.

项目特定准入指南

  • 才有资格获得专业的阅读障碍背书, 考生必须持有四(4)级或更高的可更新专业证书在任何教学, 服务或领导领域.
  • 有资格获得五年诱导阅读障碍背书, 申请人必须持有任何教学领域的四(4)级或更高的五年入职证书.
  • 所有就读的高等教育学校的正式成绩单.   
  • GPA of 2.7 or higher. 

申请的最后期限

研究生院录取截止日期列表如下 here.                   

录取程序清单

研究生学习申请流程清单如下 available here.

Contact

研究生招生
graduate@afghanistantourism.net
678-839-1394

幼儿至中学教育学系
Dr. 罗伯特·格里芬,阅读项目助理主席
rgriffin@afghanistantourism.net
678-839-6152

研究生院录取截止日期列表如下 here.                 

国际阅读障碍协会 阅读教师知识与实践标准(KPS):

  • 标准1:识字基础
    • 标准1阐述了跨学科研究中关于阅读发展和阅读困难的基本概念.
  • 标准2:不同阅读类型的知识,包括阅读障碍
    • 标准2涵盖了不同阅读难度的知识, 包括阅读障碍, 阅读速度非常慢, 以及语言理解问题.
  • 标准三:评估
    • 标准3涉及与基于证据的干预响应(RTI)框架实践相关的评估知识.
  • 标准4:结构化识字教学
    • 标准4涉及结构化识字教学, 就每个主要技能领域(音素敏感性和音素意识)有效教学的性质提供详细的指导, 自然拼读和单词识别, reading fluency, vocabulary, 听力和阅读理解, 和书面表达). 标准4还提供了对从事实地工作或实习的教师的期望的指导.g., 在解释评估时, 策划差异化教学, lesson design, 纠正性反馈, and so forth).
  • 标准5:专业倾向和实践
    • 标准5描述了该行业的道德标准.