狼观察(学位进展工具)| 在线博彩-在线博彩

狼看(学位作品)是一个基于网络的工具，旨在帮助学生和顾问监控学生完成学位的进展.

狼观察跟踪学位的进展，准备注册，并计划毕业. 这个学位审核系统将在线博彩的学位要求和学生完成的课程结合在一个用户友好的工作表中. 此外，它还保存着一份通知笔记和时间表的记录. 狼观察是一个有效的工具，帮助学术咨询, 但它并不打算取代面对面的咨询会议.

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狼观察是通过您的My在线博彩帐户在自助服务自助横幅访问. 进入狼观察, 登录您的My在线博彩帐户, 单击“自助服务横幅”选项卡, 点击菜单底部的“观察狼”链接. 根据您的网络浏览器，您可能需要启用弹出窗口，以允许狼看启动.

回顾你的狼观察学位审核

当你第一次启动狼观察，你将被引导到你的狼观察工作表. 守望狼组织有不同的组织形式 可视卡 组织你的学生信息和学术历史. 本网站所提供的资料将会

学生信息可视化卡

你会注意到的第一张可视卡是学生信息可视卡. 这张可视卡片可以提取你学生记录的信息, 包括你的学生证号码, 你的名字, 你的大学, 学位, 和主要, 还有你的gpa.

学位进度可视化卡

学位进度可视化卡用于查看您对学位的总体进度估计. 当您注册并完成课程时，您的学位百分比指标将增加. 重要的是要注意，学位进度百分比是对总学位完成情况的估计. 联系你的学术顾问额外的帮助解释你的学位进展百分比. 的 正在进行的课程 和 抢注的类 默认勾选复选框. 如果你想看看你现在的学位审核是什么样子如果你删除了你正在进行的课程或者你已经注册了下学期的课程, 取消选中适用框，点击“处理”. 这将在您下次访问狼人观察时重置.

学位要求视觉卡

学位要求视觉卡控制了学生学位的个人要求. 本科生会有很多视觉卡片，研究生可能只有两张. 学位要求视觉卡根据核心内容按逻辑顺序组织你的学术历史, 主修和副修要求. 每张可视卡包含一个可视卡头和满足可视卡的课程列表.

视觉卡头

显卡头提供显示显卡的基本信息. 这包括可视卡的名称, 完成状态指示器, 视像卡需要学分, 积分在线博彩于视觉卡, 视觉卡片目录年, 和视觉卡GPA. 直到学生完成学位, 学生可能会有不完整和完整的视觉卡片. 例如, 完成核心区域C所有必修课程的学生将出示核心区域C视觉卡 完整的. That same student may still needed courses in Core D, which is shown as 不完整的.

视觉卡要求

可视卡的要求位于可视卡标头的正下方. 在视觉卡被标记为之前，必须满足视觉卡中的所有要求 完整的. 视觉卡要求显示必修课程或非课程(论文), 论文, 考试, 调查, 等.满足该领域所需的)要求. 有几个图标用于显示需求是否被满足、仍然需要或悬而未决.

视觉卡片符号
象征	描述
	完整的指标: 这个指示器显示了课程, 视觉卡区域(如Core D或Minor), 和其他要求(如最低GPA)已经完成.
	正在进行的指标: 此指标表示课程已注册或正在进行中，但最终成绩尚未公布. 该指标也用于区域视觉卡(如核心D或辅修)，以指示正在进行的课程的最终成绩, 区域视觉卡可能会变得满意.
	未完成指标: 此指示器显示课程要求尚未完成(或正在进行中)。, 视觉卡区域(如核心D或辅修)不完整或未满足其他要求(如最低GPA要求).

视觉卡片符号

符号:

描述: 完整的指标: 这个指示器显示了课程, 视觉卡区域(如Core D或Minor), 和其他要求(如最低GPA)已经完成.
符号:

描述: 正在进行的指标: 此指标表示课程已注册或正在进行中，但最终成绩尚未公布. 该指标也用于区域视觉卡(如核心D或辅修)，以指示正在进行的课程的最终成绩, 区域视觉卡可能会变得满意.
符号:

描述: 未完成指标: 此指示器显示课程要求尚未完成(或正在进行中)。, 视觉卡区域(如核心D或辅修)不完整或未满足其他要求(如最低GPA要求).

在下面的视觉卡片中，学生拥有这三个符号的组合. 该学生目前正在注册GEOL 1121/L课程，因此课程使用进度指示器显示. 学生完成了PHYS 1111/L, 这样课程就会与完成指示器一起显示, 学生还需要选修科学/数学/技术, 因此该区域使用未完成指示器显示.

课程要求

一门或多门课程可以被指定为满足学位审核工作表上的要求. 例如，核心区域E3要求学生完成POLS 1101 -美国政府. 只有pol 1101才能满足这一要求. 然而，核心区域E4允许开设一些不同的社会科学课程. 这些课程都有一个 or 在课程之间，表示所列出的任何课程都将满足该区域.

因为POLS 2201在核心区E4的批准课程列表中, 如果学生注册了POLS 2201, 需求区域得到了满足.

课程的符号
象征	描述
	首要的象征: 在右侧写上课程科目和编号, 此符号表示该课程具有注册课程时应考虑的先决条件要求. 点击课程链接显示必修课程.
@	通配符的象征: 当要在课程科目的右侧或课程科目上加一个数字, 此符号表示任何课程均可符合所列要求. 例如, 如果课程要求是“12学分的COMM 3@或4@”，那么学生可以完成任何COMM 3000或4000级别的课程来满足要求. 如果要求是“3个通信学分”，那么任何通信课程都可以, 不管等级如何, 可以用来满足要求吗.

课程的符号

符号:

描述: 首要的象征: 在右侧写上课程科目和编号, 此符号表示该课程具有注册课程时应考虑的先决条件要求. 点击课程链接显示必修课程.
符号: @

描述:
通配符的象征: 当要在课程科目的右侧或课程科目上加一个数字, 此符号表示任何课程均可符合所列要求. 例如, 如果课程要求是“12学分的COMM 3@或4@”，那么学生可以完成任何COMM 3000或4000级别的课程来满足要求. 如果要求是“3个通信学分”，那么任何通信课程都可以, 不管等级如何, 可以用来满足要求吗.

课程链接

“守望狼”的课程与课程表相关联. 将鼠标悬停在课程上将显示课程名称和学分.

点击该课程将显示该课程的详细信息, 包括课程描述, 学分, 属性(如低成本/无成本), 等.)及课程安排. 课程时间表部分将显示当前和未来的学期注册, 课程参考编号(CRN), 会议时间, 以及课程的剩余座位.

假设分析

假设分析工具

假设分析可以让学生探索不同专业的学位要求, 浓度, 或者辅修课程，看看他们的课程如何在线博彩到新项目中. 假设分析将显示新专业需要哪些课程, 小, 或浓度, 什么要求已经满足了, 还有哪些要求还没有解决. 进行假设分析可以帮助学生做出明智的决定，决定换专业/辅修/专注方向是否是最好的选择. 学生应该在咨询学术顾问的情况下使用假设分析.

要执行假设分析，请登录狼看查看您的工作表. 在学生信息栏下，点击“What-If”链接. 将出现假设分析对话框，允许用户触发不同的场景来处理What-If分析. 两种常见的假设情景是看看未来计划的课程如何适合你的学位计划，或者看看你现在的课程如何适合新的主修或辅修.

将未来课程在线博彩于当前学位审核

触发假设分析对话框
点击“使用当前课程”复选框. 这将根据你当前的专业、专业和辅修来分析你的假设. 所有其他选项将从假设分析对话框中删除.
在“未来课程”区域添加一个或多个课程.e. Phil 2110, biol 1010k). 在每个课程后单击添加. 该课程将被添加到课程列表中.
如果您想从分析中排除正在进行的课程或预注册的课程, 取消选中相应的复选框.
点击“过程”来查看你的假设分析

计划一个新的主修，专注，或辅修

触发假设分析对话框.
在程序区域, 选择目录年度(大多数学生将选择当前年度), 学院及学位.
在“学习领域”一栏，选择主修、主修或辅修. 如果你要找的专业没有出现在专业列表中, 回顾你为大学所做的选择 & 学位. 只有与所选大学和学位相关的专业才会出现在选项列表中. 如果您想添加多个专业或小调, 在“额外学习领域”中添加额外的专业或辅修专业.
您可以通过在“未来课程”区域中添加未来课程来添加假设的学位审核. 可按科目和课程编号(i)添加多个课程.e. 英格兰1101).
如果您想从分析中排除正在进行的课程或预注册的课程, 取消选中相应的复选框.
点击“过程”来查看你的假设分析

季度到学期转换图表

在1998年秋季之前参加在线博彩的本科生将不会参加狼看，因为季度学时改为学期学时. 确定本科学分的等效时间, 请浏览在线博彩的本科同等学历表. 确定如何将季度学时转换为学期学时, 将25小时数乘以2然后除以3.

季度到学期转换图表(XLS, 243K)

视觉卡特定信息

学位视觉卡

度视觉卡是每个狼观察工作表上的第一个视觉卡. 学位视觉卡是工作表上所有其他视觉卡的总结. 学位可视卡也是计算总学时的地方(本科生最少需要120学时), 3/4000级必修课程和实习期间修的课程总学时(在在线博彩修的课程).

校董会/立法要求视觉卡

所有本科生都必须满足佐治亚大学的大学制度.S. 以及乔治亚州历史和宪法要求. 大多数学生在核心E区学习乔治亚州历史和美国政府课程时都能满足这些要求. 这一要求将在完成经批准的乔治亚州历史课程和美国政府课程后自动满足. 从乔治亚州以外的学校转学的学生可能需要参加乔治亚州历史/宪法考试来满足这一要求.

CPC或学习支持要求视觉卡

这张视觉卡包含有关大学预科课程(CPC)和学习支持要求的要求. 许多学生在进入大学后都会对这张视觉卡感到满意. 学生对这张视觉卡上列出的要求有疑问，应联系他们的学术顾问寻求帮助.

核心区域A-E视觉卡

这些视觉卡包含核心领域A-E的核心课程要求. 核心a - e视觉卡的不同取决于你是理科专业还是非理科专业. 核心领域A-E的课程不能共用. 例如, SPAN 1001可以计算在核心区B或核心区C, 但不能在两个核心地区都算数. 你可以在学术目录或核心课程网站上了解更多关于学术核心的信息.

核心区域F视觉卡

核心领域F的课程通常是为学生在所选专业取得成功做准备的课程. 每个专业都有1000人 & 在完成学生所选专业课程之前或与之相关的2000级入门课程. 核心领域F的课程可以与辅修课程共享. 例如, 如果学生被允许在核心领域F选修PHIL 2110(哲学导论)，并且该学生还辅修哲学, PHIL 2110将出现在核心F和辅修课程中.

主要视觉卡

这张可视卡片包含了本专业所需的所有课程. 如果该专业有相关的专业, 该专业的课程也列在专业视觉卡上. 主修课程视觉卡不得与辅修课程共享.

小视觉卡

这张视觉卡包含了辅修课程所需的所有课程. 辅修课程不得与主修课程共用. 但是，辅修课程可以与核心领域F共享(如果适用)。.

辅助课程视觉卡